Лозна Наталя Дмитрівна

Матеріал з Освіта Вінниччини

(відмінності між версіями)
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 51: Рядок 51:
== Корисні посилання ==
== Корисні посилання ==
  http://historylityn.blogspot.com/search?updated-min=2010-01-01T00:00:00-08:00&updated-max=2011-01-01T00:00:00-08:00&max-results=1
  http://historylityn.blogspot.com/search?updated-min=2010-01-01T00:00:00-08:00&updated-max=2011-01-01T00:00:00-08:00&max-results=1
 +
== Матеріали для конкурсу "Учитель року-2016" ==
 +
[https://drive.google.com/drive/my-drive '''Анкета учасника ІІ (обласного) туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року - 2016»''']

Версія за 12:27, 28 грудня 2015

Лозна Н. Д..jpg

Зміст

Про мене

Лозна Наталя Дмитрівна Дата і місце народження 19 травня 1965 рік, с. Радянське

Повна домашня адреса з поштовим індексом с. Радянське, вул. хмельницьке шосе, 22- 2

Місце навчання

Закінчила Вінницький педагогічний інститут ім. О.Островського 1987 року, вчитель історії та суспільних наук, Вінницький педагогічний інститут, спецфакультет по підготовці психологів 1991 р.

Місце роботи

Середня загальноосвітня школа І-ІІІ ст. с. Селище, Літинського району Учитель історії та правознавства,старший вчитель. Класи, в яких викладаю: 5,7,8,10,11.

Педагогічне кредо:«Виховати людину, яка зобов’язана бути щасливою»

Форми роботи, які використовую на уроках історії

Уроки-екскурсії. Розглядаю як організаційну форму навчання. Саме слово екскурсія вказує на те, що навчальне заняття проводиться поза класом. Урок-гра. Урок-гра та елементи гри на уроках успішно застосовуються при вивченні історії. Вони є цінним засобом виховання й розвитку, активізують психічні процеси, викликають в учнів живий інтерес до процесу пізнання, виробляють у них активну життєву позицію. Урок-конкурс. Грунтується на творчій діяльності учнів. На цих уроках діти отримують радість творчості, а їхні судді матимуть можливість проявити самостійність, уміння оцінювати почуте та грамотно висловлювати свої судження. Урок-інтерв’ю. Корисний для тих, хто ставить запитання і для тих, хто слухає і для тих, хто відповідає. Урок з груповою формою роботи Корисний для всіх учнів, для підвищення ефективності уроків. При формуванні груп враховую психологічну сумісність дітей і бажання працювати разом. Урок-вікторина. Проводжу в кінці вивчення всієї теми. Урок-семінар. Як узагальнення і систематизація вивченого. «Урок-круглий стіл». Слухання певної інформації. Урок-дискусія. Обговорення спірного питання. Відео презентації. Які готують учні по даній темі. Навчальні фільми.

Досвід роботи

загальний: 32, педагогічний: 28

Мої інтереси

Подорожі

Мої досягнення

Грамота за активну громадську діяльність, значний особистий внесок у відродження та розвиток історичних, патріотичних і культурних традиційУкраїнського козацтва. 14 жовтня 2012 року. Грамота за підготовку переможця ІІ (районного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з правознавства. 1995 рік, 2015 рік.

Контактна інформація

телефон:067 602 82 19

електронна пошта: natalialoozen@gmail.com

Корисні посилання

http://historylityn.blogspot.com/search?updated-min=2010-01-01T00:00:00-08:00&updated-max=2011-01-01T00:00:00-08:00&max-results=1

Матеріали для конкурсу "Учитель року-2016"

Анкета учасника ІІ (обласного) туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року - 2016»

Особисті інструменти