Глущенко Тетяна Геннадіївна

1.   <o:p> </o:p>

Прізвище, ім’я, по батькові<o:p></o:p>

Глущенко Тетяна Геннадіївна<o:p></o:p>

2.   <o:p> </o:p>

Які вищі навчальні заклади закінчили, у якому році, спеціальність за дипломом<o:p></o:p>

Вінницький державний педагогічний інститут ім.. М.Островського, 1987р., фізика з додатковою спеціальністю математика<o:p></o:p>

3.   <o:p> </o:p>

Педагогічний стаж роботи<o:p></o:p>

29 років<o:p></o:p>

4.   <o:p> </o:p>

Місце роботи (найменування навчального закладу відповідно до статуту)<o:p></o:p>

Писарівська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів Вінницького району, Вінницької області<o:p></o:p>

5.   <o:p> </o:p>

Посада<o:p></o:p>

Учитель математики<o:p></o:p>

6.   <o:p> </o:p>

Кваліфікаційна категорія<o:p></o:p>

Вища<o:p></o:p>

7.   <o:p> </o:p>

Звання <o:p></o:p>

Учитель - методист<o:p></o:p>

8.   <o:p> </o:p>

Класи, в яких викладаєте<o:p></o:p>

5 - 11<o:p></o:p>

9.   <o:p> </o:p>

Посилання на власний Інтернет-ресурс<o:p></o:p>

<a href="http://gtg130364matem.blogspot.com">http://gtg130364matem.blogspot.com</a><o:p></o:p>

<o:p> </o:p>

10.           <o:p> </o:p>

Педагогічне кредо<o:p></o:p>

"Якщо учитель поєднує в собі любов до справи і до учня, він - досконалий учитель".(Л.Толстой)<o:p></o:p>

11.           <o:p> </o:p>

Інноваційні форми роботи та технології, що використовуєте <o:p></o:p>

(обсяг – до однієї сторінки)<o:p></o:p>

Йти   на урок  до сучасних дітей  без інноваційних форм роботи та технологій не можливо. Наше сьогодення  ставить учителя в такі рамки, що без знань  вільної роботи з комп’ютером, з Інтернетом,  без орієнтування у досягненнях сучасної педагогічної науки  йому просто дуже важко працювати  у сучасній школі.    <o:p></o:p>

  Працюючи над питанням значення виховного аспекту навчання у формуванні ключових компетентностей школярів,  я застосовую технології компетентнісної освіти  або їх елементи, а саме:<o:p></o:p>

·     Особистісно орієнтоване навчання і виховання <o:p></o:p>

·     Технології інтерактивного навчання <o:p></o:p>

·     Проблемне навчання <o:p></o:p>

·     Проектні технології<o:p></o:p>

·     ІКТ та мультимедійні технології навчання<o:p></o:p>

·     Технології рівневої диференціації<o:p></o:p>

·     Кейс - технологія<o:p></o:p>

    Також у моїй роботі з учнями не забуваю про  здоров’язберігаючі та ігрові технології,  технологію  гуманізації педагогічної діяльності.<o:p></o:p>

    Вчитель може і повинен навчитись керувати взаємодією  з учнями на уроці, узгоджувати  її, гармонізувати соціокультурне середовище навколо себе.<o:p></o:p>

    Одне з найголовніших завдань освіти - зробити людину творчою особистістю. А творчого учня може виховати лише творчий учитель. І для цього потрібно комплексне застосування різноманітних форм, методів і прийомів. Причому на основі глибокого знання психо – фізіологічних особливостей кожної дитини, вмілого здійснення особистістно  орієнтованого підходу до неї . І основним в цій системі є стимулювання і заохочення учнів до активної, творчої праці.<o:p></o:p>

12.           <o:p> </o:p>

Автопортрет учасника «Я – педагог і особистість» <o:p></o:p>

(у формі есе обсягом до однієї сторінки)<o:p></o:p>

Я – Учитель! І я це усвідомлюю усім  своїм  єством! Від мене, від мого вміння, від моєї майстерності, мудрості  залежить життя, здоров’я, розум, розвиток, місце та роль в житті, щастя підростаючого покоління.  Процес навчання - це титанічна праця, але вона не повинна перетворювався у непосильну.   Я прагну , щоб кожний урок  приносив учням радість, втіху та зацікавленість у сприйманні та здобуванні нових знань, не забуваю враховувати  при цьому їхні  можливості, інтереси та здібності. Відшукання новинок, ефективних методів і форм організації навчального процесу, продумування виховних моментів – моя щоденна турбота. А зацікавити учнів своїм предметом, показати необхідність його вивчення для практичного використання в житті – це мій  щоденний обов'язок.<o:p></o:p>

   Я – особистість! Для того, щоб навчати дітей творчості у вирішенні різних пізнавальних завдань, і в перспективі – до уміння вибудувати успішне життя, я прагну постійно  змінюватись . І це виражається, в першу чергу, у саморозвитку, самовдосконаленні. Систематичне оновлення знань у роботі  з інформаційними технологіями, участь у різних фахових конкурсах, допомога учням та колегам у розробці цікавих проектних робіт, ознайомлення з новинками літератури, музики, мистецтва – це неповний перелік завдань, що я ставлю перед собою. А ще… Жити активно і творчо! Спонукати своєю діяльністю інших!  Не давати собі «спочивати на лаврах»!<o:p></o:p>

   І тоді  десь-колись, на «заслуженому відпочинку» я  собі зможу сказати: «А життя все ж таки вдалося!»<o:p></o:p>

<o:p> </o:p>