| Поточна версія |
Ваш текст |
| Рядок 3: |
Рядок 3: |
| | ''Мій проект'' | | ''Мій проект'' |
| | == "Кіт Саймон" == | | == "Кіт Саймон" == |
| - |
| |
| - |
| |
| - | '''Мета:'''
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | Створення м’якої іграшки «кіт Саймон» для розвитку у дитини пізнавальних, мовних здібностей і емоційності. За допомогою м’яких іграшок формуються важливі основи для розвитку сюжетно-рольових ігор.[1]
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | '''Актуальність:'''
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | Іграшки - це невід'ємна частина життя кожної дитини.
| |
| - | Психологи вважають, що іграшки допомагають карапузові досліджувати навколишній світ, пізнавати його глибину і всі сторони життя. Про ставлення наших дітей до іграшок можна говорити скільки завгодно: всі дітки різні, у кожного свої інтереси. Те8888888ї почуття. Можуть насварити її, покарати і навіть закинути подалі. Але в хвилини смутку малюки обіймають улюбленого плюшевого ведмедика і засипають разом з ним, ділячись своїм дитячим горем.
| |
| - | Іграшки - невід'ємна чаkhvjhvvj Граючи, дитина розвивається, розумово зростає. Адже розумова активність діток взаємопов'язана з уявою. Гра здатна відволікти малюка, підняти йому настрій, задовольнити потреби в руховій активності.
| |
| - | Іграшка для дитини повинна бути джерелом дитячої радості, захоплення, мотивом для гри. Вона дає поштовх для розвитку, творчості. Наприклад, лялька чи пупс повинна викликати почуття турботи та піклування. Але в кожному віці дитині необхідні різноманітні за своєю тематикою і призначенням іграшки. Також хлопчики та дівчатка грають різними іграшками за своїми інтересами.[2]
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | '''Соціально-економічний ефект:'''
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | У житті людини іграшки відіграють значну роль, тому галузь промислвості, яка займається їхнім виробництвом є важливим сектором економіки. Об'єм продажу іграшок здебільшого зростає з наближенням свят, пори подарунків. В Україні такими святами є день святого Миколая та Новий рік, в католицьких і протестантських країнах Заходу — Різдво. Продаж іграшок у Сполучених Штатах у 2005 році склав 22,9 млрд доларів.
| |
| - | Виробники іграшок намагаються вдосконалювати свої вироби з метою задовільнити вимоги дітей і отримати більшу частку ринку. Сучасні іграшки, призначені для дітей, що виросли біля телевізора у Інтернету, стають дедалі складнішими, використовують світлові й звукові ефекти. З метою зменшення затрат, виробництво дедалі частіше переносять у країни з дешевшою робочою силою. Наприклад, 75 % іграшок, що продаються в США, виготовлені в КНР.
| |
| - | Багато традиційних виробників іграшок втрачають свою частку ринку через конкуренцію із відеоіграми. Тому часто вони перепрофілюються в сектор електронних ігор, даючи своїм брендам нове життя.[3]
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | '''Кошторис:'''
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | Матеріали Кількість Ціна, грн
| |
| - | Тканина біла 2 (50х100 см) 104,00
| |
| - | Нитки чорні - -
| |
| - | Нитки білі - -
| |
| - | Синтепон 150 г 10,00
| |
| - | Бісер чорний 1 пак 3,00
| |
| - | Сума 117,00
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | '''Висновок:'''
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | Отже, іграшка допомагає малюкам відображати зрозумілі дії людей з предметами. З гарною іграшкою граються тривалий час і активно, глибоко пізнаючи її особливості та функції. У грі відбувається закріплення знань про призначення предметів, найпростіших знарядь праці, загальних способів дії з ними. Використовуючи символічну іграшку (предмети-замінники), дитина починає вперше самостійно оперувати образами, узагальнює свій попередній ігровий досвід.[4]
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | '''Додатки:'''
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | ''Макет:'' Готовий виріб
| |
| - |
| |
| - | [[Файл:Іграшка кіт Саймон 1 ]]
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | ''Технологічна картка :''
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | 1. Беремо лист паперу та малюємо контури іграшки. Краще надати перевагу не гострим кутам, а плавним лініям. Вирізаємо іграшку.
| |
| - |
| |
| - | 2.Прикладаємо лист до тканини — білого кольору. Обводимо контури іграшки на тканині. Закріплюємо тканину булавками.
| |
| - |
| |
| - | 3. Зшиваємо іграшку по контуру білою ниткою.
| |
| - |
| |
| - | 4. Вирізаємо деталі іграшки, попередньо відступивши від країв контуру на 1 см.
| |
| - |
| |
| - | 5. Вирізаємо отвір на рівні очей майбутнього виробу, вивертаємо іграшку та наповнимо її синтепоном.
| |
| - |
| |
| - | 6. Пришиємо хвіст.
| |
| - |
| |
| - | 7. Зробимо контури «подушечок» чорною ниткою.
| |
| - |
| |
| - | 8. Пришиємо очі та додамо бісер. Також зробимо носик.
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | Виріб готово.
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | '''Список літератури:'''
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | 1. http://vidpovim.pp.ua/yak-vibrati-myaki-igrashki-ditini-i-navishho-voni-potribni/
| |
| - |
| |
| - | 2. http://mama-tato.com.ua/article/a-1904.html
| |
| - |
| |
| - | 3. http://uk.wikipedia.org/wiki/Іграшка
| |
| - |
| |
| - | 4. http://ua.textreferat.com/referat-12166-1.html
| |
